quinta-feira, 27 de outubro de 2011
Comentários da Undime sobre a atualização do valor do piso salarial do magistério para 2011
domingo, 4 de setembro de 2011
MONTE HOREBE/PB - EDUCAÇÃO NA RUA: ARTE EDUCAÇÃO
APLAUSOS AOS EDUCADORES DA REDE DE ENSINO DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE MONTE HOREBE-PB.
EDJANE DIAS CAVALCANTI NEVES - SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO
EDNA EUSTÁQUIO DE OLIVEIRA BANDEIRA - SUPERVISORA ESCOLAR
APRECIEM OS REGISTROS ICONOGRÁFICOS DESTA AÇÃO EDUCATIVA:
http://www.youtube.com/watch?v=wAyl9ZMIoz8&feature=youtu.be
FELIZ \O/ POR CONSTRIBUIR PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA.
domingo, 28 de agosto de 2011
RESUMO
A organização da vida de estudos na universidade. In: Severino, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2002.
O capítulo I, que trata sobre a organização da vida de estudos na universidade, discorre sobre a atitude que o estudante universitário deve adotar frente a nova fase de sua vida acadêmica. É necessário que o estudante que acaba de ingressar no ensino superior se perceba como o responsável maior por sua própria aprendizagem. Importante abdicar de qualquer costume insensível de sua vida escolar pré-universitária para assim empreender uma maior autonomia na realização de seu estudo.
O acadêmico deve ter em mente ser imperativo montar uma biblioteca pessoal para enfrentar todos os obstáculos que a academia possa lhe oferecer. Portanto, se faz indispensável ir além dos apontamentos e/ou reproduções xerográficas oferecidas pela maioria do professores das faculdades nacionais.
É preciso que se transmita às novas gerações de alunos o gosto pela formação de uma biblioteca particular, para que o estudante possa sentir-se inspirado a desenvolver seu pensamento profissional e pessoal; e assim, despertar-se ao senso crítico de mundo.
Outros instrumentos poderão ajudar na caminhada acadêmica do estudante universitário, são eles: assinaturas de periódicos especializados, a participação em acontecimentos extras-classes, tais como: simpósios, congressos, semanas, encontros, fóruns, entre outros, para que possa entrar em contatos com profissionais e estudantes da área e assim trocar informações, conhecimentos, bem como a formação de amizades promissoras, sempre saudável no desenvolvimento de quaisquer carreiras profissional.
É de grande importância também, anotação de apontamentos em aulas, palestras, apresentações orais, cujas informações contribuíram para a edição de um quadro teórico vasto para consulta do estudante.
O texto também aborda a interdisciplinaridade como pressuposto básico de toda e qualquer formação teórica. Nada é isolado do resto do mundo, ou seja, o aluno deverá estar sempre informado com o que está acontecendo a sua volta, e saber como interpretar as informações do mundo cotidiano de acordo com sua área de especialização.
Concluindo, o texto raciocina da necessidade de conciliação de um horário de estudo, não milimetricamente medido em horas e minutos, mas com um mínimo de parâmetros de forma que se possa aproveitar ao máximo o tempo disponível do aluno para o estudo.
“É absolutamente necessário o rigor metódico e intelectual que
o educador deve desenvolver em si próprio, como pesquisador, sujeito curioso,
que busca o saber e o assimila de uma forma crítica...” (Paulo Freire)
terça-feira, 26 de abril de 2011
Palco da vida – Fernando Pessoa
"Você pode ter defeitos, viver ansioso e ficar irritado algumas vezes, mas não se esqueça de que sua vida é a maior empresa do mundo. E você pode evitar que ela vá a falência.
Há muitas pessoas que precisam, admiram e torcem por você.
Gostaria que você sempre se lembrasse de que ser feliz não é ter um céu sem tempestade, caminhos sem acidentes, trabalhos sem fadigas, relacionamentos sem desilusões.
Ser feliz é encontrar força no perdão, esperança nas batalhas, segurança no palco do medo, amor nos desencontros. Ser feliz não é apenas valorizar o sorriso, mas refletir sobre a tristeza. Não é apenas comemorar o sucesso, mas aprender lições nos fracassos. Não é apenas ter júbilo nos aplausos, mas encontrar alegria no anonimato. Ser feliz é reconhecer que vale a pena viver, apesar de todos os desafios, incompreensões e períodos de crise. Ser feliz é deixar de ser vítima dos problemas e se tornar um autor da própria história. É atravessar desertos fora de si, mas ser capaz de encontrar um oásis no recôndito da sua alma. É agradecer a Deus a cada manhã pelo milagre da vida. Ser feliz é não ter medo dos próprios sentimentos. É saber falar de si mesmo. É ter coragem para ouvir um “não”. É ter segurança para receber uma crítica, mesmo que injusta. Ser feliz é deixar viver a criança livre, alegre e simples que mora dentro de cada um de nós. É ter maturidade para falar “eu errei”. É ter ousadia para dizer “me perdoe”. É ter sensibilidade para expressar “eu preciso de você”. É ter capacidade de dizer “eu te amo”.
É ter humildade da receptividade. Desejo que a vida se torne um canteiro de oportunidades para você ser feliz…
E, quando você errar o caminho, recomece.
Pois assim você descobrirá que ser feliz não é ter uma vida perfeita. Mas usar as lágrimas para irrigar a tolerância. Usar as perdas para refinar a paciência. Usar as falhas para lapidar o prazer. Usar os obstáculos para abrir as janelas da inteligência.
Jamais desista de si mesmo.
Jamais desista das pessoas que você ama.
Jamais desista de ser feliz, pois a vida é um obstáculo imperdível, ainda que se apresentem dezenas de factores a demonstrarem o contrário. "
“Pedras no caminho?
Guardo todas, um dia vou construir um castelo…”
quarta-feira, 17 de março de 2010
Ato contínuo, a categoria aprovou a referida proposta do PCCR apresentada pela administração e solicitou aos vereadores que ainda esta semana a colocassem na pauta de votações e aprovassem o Projeto na Câmara. Os professores de Monte Horebe agradeceram, ainda, ao prefeito Erivan Guarita e demais secretárias envolvidas na elaboração do PCCR pela sensibilidade e interesse de negociação com a classe docente, pois a abertura de diálogo facilitou o entendimento e conseqüente satisfação de todos.
A secretária de Educação, Cultura, Desporto e Lazer Edna Eustáquio afirmou que "sente-se muito feliz porque o PCCR n. 292/2010 apresentado à categoria, atendeu as necessidades e anseios da classe, uma vez que a Educação de Monte Horebe prima pela transformação cidadã de seus alunos e alunas”. Edna Eustáquio também acrescentou que irá elaborar um calendário especial para reposição das aulas perdidas por conta da recente paralisação dos professores e ressaltou ainda que a administração sempre esteve aberta ao debate do PCCR.
Para o Prefeito Constitucional Erivan Guarita, o plano apresentado aos professores está de acordo com a Lei Nacional do Piso Salarial dos Professores e com necessidades do município: “parabenizo os professores e funcionários de Monte Horebe pela aprovação do Plano de Cargos, Carreira e Remuneração apresentado".